[3] 단어 및 표현 21-30ㅣ한국인의 한국어 공부
3회차 입니다. 역시나 지난 회차에 이어 단어 10개를 뽑아 정리해 봅니다. 1. 존재 : 어떤 사물이 현실에 실제로 있음. 또는 있음이라는 사실. (예) 인간은 자신의 존재 이유를 끊임없이 탐구한다. - 동/유의어: 실재, 현존, 실존, 실체 2. 인식 : 사물이나 사실을 분별하여 앎. 또는 그런 작용. (예) 그는 문제의 본질을 인식하지 못한 채 겉만 보았다. - 동/유의어: 자각, 판단, 앎, 분별 3. 가치 : 사물이나 행위가 지니는 중요성이나 유용성. (예) 이 작품은 예술적 가치가 매우 높다. - 동/유의어: 의의, 중요성, 쓸모 4. 자아 : 자기 자신에 대한 의식. 또는 자기 존재에 대한 인식. (예) 그는 자아를 찾기 위해 여행을 떠났다. - 동/유의어: 자기, 나, 주체, 자의식 5...
(41) 간접화법, 간접의문문ㅣ에스페란토(Esperanto) 배우기
에스페란토 간접화법에 대해 알아보겠습니다. 간접화법은 어떤 사람의 말, 생각, 의견, 결정, 물음, 논평 등을 다시 말하는 종속절을 사용한 표현입니다. 직접화법과 달리 종속절에는 종속접속사(ke-)가 붙습니다. (직접화법) Petro diris, "Mi volas doni ion al vi." 페트로는 말했다. "나는 너에게 무언가를 주고 싶다." (간접화법) Petro diris, ke li volas doni ion al mi. 페트로는 나에게 무언가를 주고 싶다고 말했다. ㅣ간접화법에서 종속절은 대개 ke- 절이거나 물음절(간접의문문: 아래에 설명)입니다. 이런 경우 종속절은 대체로 diri, krii, pensi, scii, decidi, skribi, kompreni, rimarki,..